Thursday, January 30, 2014

個人的な人間関係とコミュニケーション


Sep. 24 レポート1のトピック選択
Activities
①文芸ゼミ概要
②レポート1説明
レポート1リサーチ・クェスチョンを通訳します
④レポート1トピックを選択します
    Homework
    ①レポート1リサーチ・クェスチョンの翻訳を完成します
    ②レポート1のトピックとして、リサーチ・クェスチョンを一つ選びます


    Oct. 1・リサーチ・クェスチョン
    Activities
    ① レポート1のリサーチ・クェスチョンを集めます
    ② リサーチ・グループを組みます
    • 皆様のトピックの選択を記録します
    • グループを組みます
    ③ レポート1トピックのディスカッション
    ③ 参考文献ワークシートを配ります
    ④ 参考文献を集める宿題を出します
    ⑤ 第2課 作文の基本(2)の宿題を出します

    Homework
    ① 図書館で参考書を見つけます
    ② 第2課 作文の基本(2)
    ③ レポート1の概要を書きます


    Oct. 8レポート1について
    Activities
    ① 宿題についてのディスカッション
    • 第2課 作文の基本(2)をチェックします
    • スピキング・ラインを組みます
    • お互い様ように読んだり・コメントしたり・直したりします
    • 第2課 作文の基本(2)を集めます
    ② 第3課 課題の提示を宿題にします

    Homework
    ① レポート1の概要を書きます
    ② 第3課 課題の提示を宿題にします
    ③ 参考文献の紹介の準備をします


    Oct. 15レポート1の参考文献・概要
    Activities
    ① 8月1日の宿題の説明 (10分)
    ② 8月8日の宿題をディスカッションしてから、集めます (10分)
    • クイズの答えを確認します
    • 練習エクササイズの答えを確認します
    • クラスメイトと課題を交換して、見直します
    • 見直してから、提出します
    ② レポート1の概要についてのディスカッション (30分)
    • 概要を作っていない学生は参加できず、一人で概要を作ります
    • 概要の例を見ます
    • スピキング・ラインを組んで、自分が作った概要をパートナーに説明します
    • パートナーが質問したり、コメントしたりします
    • それぞれのパートナーの質問とコメントによる、概要を書き直します
    ③ レポート1の参考文献についてのディスカッション (15分)
    • スピキング・ラインを組んで、自分が見つけた参考文献をパートナーに説明します
    • パートナーが質問したり、コメントしたりします
    • それぞれのパートナーの質問とコメントによる、概要を書き直します
    ④ 宿題:レポート1の作成を始まります (5分)
    • 来週USBを持って来ます、受業中で直します
    ⑤ テキストからの宿題を配ります
      Homework
      ① 第4課 分類をします
      ② レポート1を書きます


      Oct. 29レポート1の提出
      Activities
      ① チェックした宿題を戻す。
      ① 「文型・表現27 引用(1)」と「文型・表現28 引用(2)」を配って、よく   読む。
      ② レポートの引用をチェックする。
      • highligher penを使って、引用した部分に色を付ける。
      • 引用を正しくやっているかどうか、確認して、紙に書き直す。
      ③ レポート1をチェックを利用して、レポートをチェックする。
      ④ 参考文献のチェックと書き直す。
      • 参考文献を正しくやっているかどうか、確認して、紙に書き直す。
      ⑤ 宿題を出す。

      Homework
      ① 修士論文概要の例を読んで、まとめと感想を書く。
      • 修士論文概要・まとめと感想ワークシート
      ② 今日の授業で見たレポートの構想図のように、自分のレポート1の構想図を作る。

      Nov. 5 ・レポート1(ドラフト1)を戻す、(ドラフト2)を製作
      本館1308に授業を行う
      Activities
      ① HWチェクー修士論文概要の例のディスカッションをする。
      ② 11月12日の「卒業生の話」の準備をする。
      ③ レポート1を戻して、ディスカッションしてから書き直す。
      • 形式、例を復習(論理的な文書の書き方、114-117ページを復習)
      • 序論が浅い、パタ−ン練習が生かされていない(留学生の日本語、18-19ページを復習する)
      • 結論が浅い、単なる意見だけでは足りません。
      • 書き直したドキュメントはレポート1(ドラフト2)と呼ばれる。
      • 書き直すから点数を付ける。
      Homework
      ① レポート1の書き直すを完成する。


      Nov. 12文芸ゼミ合同授業「卒業生の話」
      3番館、610号室に授業を行う
      Activities
      ① 「卒業生の話」を聞く。
      ② 各話しが終わってから、プレゼンテーションした先輩に質問する。
      • 「卒業生の話」のワークシートを利用する。
      Homework
      ① 「卒業生の話」のワークシートを完成する。


      Nov. 19 ・レポート1(ドラフト2)・プレゼンテーションとディスカッション
      Activities
      ① 書き直したレポート1(ドラフト2)を戻す
      ② レポート1(ドラフト2)の例を観察する
      ③ それぞれの宿題の採点の進行のコメント(11月26日完成する予定)
      • 第5課ー定義
      • 修士論文概要・まとめと感想ワークシート
      • 11月12日卒業生の話しを聞くのワークシート
        ④ レポート1のプレゼンテーション&ディスカッション(P&D) の準備する
        • スピーキング・ノートとディスカッション・クェスチョンを作る
        ⑤ 宿題をだす(第5課ー定義)

        Homework
        ① 第5課ー定義の課題
        • 原稿用紙をつかう
        ② レポート1のプレゼンテーション&ディスカッション(P&D) の準備を完成する
        • スピーキング・ノートとディスカッション・クェスチョンを作る
        Nov. 26 ・レポート1(ドラフト2)・プレゼンテーションとディスカッション
        Activities
        ① レポート1のプレゼンテーション&ディスカッション(P&D)
        ② 宿題(第5課ー定義)を集める
        ③ 11月12日卒業生の話しを聞くのワークシート・ディスカッション
        • クラスメイトとワークシートを交換する
        • 両方をよく読む
        • 内容についてコメントする
        • 入っている情報をアップデートする
        • 提出する
          ④ それぞれの宿題を戻す
          • 第4課 分類
          • 修士論文概要・まとめと感想ワークシート
          • 11月12日卒業生の話しを聞くのワークシート
          ⑤ レポート2のトピックを選択する
          Homework
          ① レポート2のトピックをリサーチする

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